Los (zonas bioclimáticas)) O BIOMAS son las divisiones
apropiadas para organizar el mundo natural debido a que los organismos que viven
en ellos poseen adaptaciones comunes particularmente al clima
de cada una de las zonas y a los tipos característicos de vegetación que se
desarrollan en el planeta tierra. Es una gran área geográfica donde se comparte fauna, flora y condiciones
climatológicas.
TUNDRA
La tundra tiene una distribución
circumpolar en el Hemisferio Norte pero en el Hemisferio Sur
solamente se encuentra en la Península Antártica e islas adyacentes. Es tan fría
que los árboles no pueden sobrevivir. La vida vegetal tiende a ser de
crecimiento bajo y, durante el breve verano, las aves llegan en grandes
cantidades para alimentarse de los insectos que nacen en este período. Algunas
especies animales son: herbívoros, caribú, reno, lemmings;
carnívoros, oso polar, lobo, zorra y aves de presa.
TAIGA
bosque boreal es un bioma
caracterizado por sus formaciones
boscosas de coníferas, siendo la mayor masa forestal del
planeta.[2]
En Canadá se emplea «bosque boreal»
para designar la zona sur del ecosistema, mientras que «taiga» se usa para la
zona más próxima a la línea de vegetación ártica. En otros países se emplea «taiga» para
referirse a los bosques boreales rusos y
bosque de coníferas para los demás países.
BOSQUE
Estas comunidades de plantas cubren grandes áreas del globo terráqueo y
funcionan como hábitats para los animales, moduladores de flujos hidrológicos y conservadores del suelo,
constituyendo uno de los aspectos más importantes de la biosfera de la Tierra. Aunque a menudo se han
considerado como consumidores de dióxido de carbono, los bosques maduros
son prácticamente neutros en cuanto al carbono, y son solamente los alterados y
los jóvenes los que actúan como dichos consumidores
SELVA
Se llama selva, jungla o bosque lluvioso tropical a los bosques densos con gran diversidad
biológica, vegetación de hoja ancha y, por lo general, con dosel cerrado, sotobosque biodiverso y varios
“pisos”, “estratos” o “niveles” de vegetación: desde árboles que pueden superar
los 30 metros en los pisos altos hasta los musgos y helechos al ras del suelo, al cual difícilmente llega
la luz solar (por este motivo también abundan los hongos), con abundancia de lianas y epifitas.
sábado, 24 de octubre de 2015
La molécula de agua está formada por
dos átomos de Hidrogeno unidos a un átomo de O por medio de dos enlaces covalentes. El
ángulo entre los enlaces H-O-H es de 104'5º. El oxígeno es más
electronegativo que el hidrógeno y atrae con más fuerza a los electrones de cada
enlace.
La molécula de agua es el
principal e imprescindible componente de nuestro cuerpo humano. No podemos estar sin beberla más de cinco o seis días sin poner en peligro nuestra vida. El
cuerpo humano tiene un 75 % de agua al nacer y cerca del 60 % en la edad adulta.
Aproximadamente el 60 % del agua se encuentra en el interior de las células
(agua intracelular). El resto (agua extracelular) es la que circula en la sangre
y baña los tejidos
Como se muestra en la siguiente
figura, el organismo pierde agua por distintas vías. Este agua ha de ser
recuperada compensando las pérdidas con la ingesta y evitando así la
deshidratación.
Figura 1. Composición en agua de los tejidos y órganos por peso. Adaptado de Pivarnik y Palmer 1994. - See more at: http://www.h4hinitiative.com/es/academia-h4h/laboratorio-de-hidratacion/hidratacion-para-los-adultos/agua-en-el-cuerpo#sthash.qXjQmud6.dpuf
TRABAJOS REALIZADOS POR LOS ESTUDIANTES
BUEN TRABAJO GRACIAS
Conocida también como Ley de inercía, nos dice que si sobre un
cuerpo no actua ningún otro, este permanecerá indefinidamente moviéndose en
línea recta con velocidad constante (incluido el estado de reposo, que equivale
a velocidad cero). Cuando objeto esta en reposo sigue en reposo y si esta en movimiento sigue en movimiento.
Todo cuerpo permanece en su estado de reposo o de movimiento rectilíneo uniforme
a menos que otros cuerpos actúen sobre él. TAREA 1 1. Realiza un dibujo como los que aparecen abajo y explica que significa la primera ley de Newton
SEGUNDA LEY O PRINCIPIO FUNDAMENTAL DE LA DINÁMICA
La fuerza que actua sobre un cuerpo es directamente proporcional a su
aceleración
La Segunda ley de Newton se encarga de cuantificar el concepto de fuerza. Nos quiere decir que la fuerza neta aplicada sobre un cuerpo es proporcional a la
aceleración que adquiere dicho cuerpo.
La constante de proporcionalidad es
la masa del cuerpo, de manera que podemos expresar la relación de la
siguiente manera:De esta manera, la Segunda ley de Newton debe expresarse como:
F = m a
F = FUERZA
m = masa
a = aceleración
Tanto la fuerza como la aceleración son magnitudes vectoriales, es decir,
tienen, además de un valor, una dirección y un sentido.
La unidad de fuerza en el Sistema Internacional es el
Newton y se representa por N.
2 TAREA RESUELVE
1. Cual es la fuerza de un objeto de masa 50 gramos y de aceleracion 9.8 m/s2.
2. Una fuerza le proporciona a la masa de 2,5 Kg. una aceleración de 1,2 m/s2.
Calcular la magnitud de dicha fuerza en Newton
TERCERA LEY O PRINCIPIO DE ACCIÓN Y REACCIÓN
La tercera ley, también es conocida como Principio de acción y
reacción nos dice que si un cuerpo A ejerce una acción sobre otro cuerpo
B, éste realiza sobre A otra acción igual y de sentido contrario.
3 TAREA
REALIZA UN DIBUJO DE LA TERCERA LEY DE NEWTON Y EXPLICARLA
TAREA REALIZA LA MANO MECÁNICA OBSERVA EL VIDEO Y MUESTRALA EN CLASE BUENA SUERTE . DEBES LLEVAR TODAS LAS TAREAS RESUELTAS PARA TU CALIFICACIÓN
LA LUZ
ES UN FENOMENO FISICO, (del latínlux, lucis) es la parte de la radiación electromagnética
que puede ser percibida por el ojo humano . En la fisica , el término luz se usa en un
sentido más amplio e incluye todo el campo de la radiación conocido o llamado espectro electromagnético,
mientras que la expresión luz visible señala específicamente la radiación
en un espectro visible.
FENÓMENOS DE LA LUZ
La refracción consiste en un cambio brusco de dirección que sufre la luz al cambiar de medio. Este fenómeno
se debe al hecho de que la luz se propaga a diferentes velocidades según el
medio por el que viaja. El cambio de dirección es mayor cuanto mayor es el
cambio de velocidad, ya que la luz recorre mayor distancia en su desplazamiento
por el medio en que va más rápido
ejemplos : estos ejercicios los debes presentar al profesor en clase
Descomposicion de la luz a través de un prisma o puedes usar un CD o DVD. y el vaso con un pitillo
Propagación y
difracción
Lo podemos ver, por ejemplo, en la propagación de un rayo de luz a través de ambientes polvorientos o de atmósferas saturadas.u na de las propiedades de la luz más evidentes a simple vista es que se
propaga en línea recta. La óptica geométrica parte de esta
premisa para predecir la posición de la luz, en un determinado momento, a lo
largo de su transmisión.
Luz en la
persiana.
De la propagación de la luz y su encuentro con objetos (opacos) surgen las sombras
Identifica la sombra de una persona, un balón, y realiza 5 sobras de figuras con tus manos.
Reflexión y
dispersión
Al incidir la luz en un cuerpo, la materia de la que está constituido retiene
unos instantes su energía y a
continuación la reemite en todas las direcciones. Este fenómeno es denominado
reflexión. a veces o sin embargo, en
superficies ópticamente lisas, debido a interferencias destructivas, la mayor
parte de la radiación se pierde, excepto la que se propaga con el mismo ángulo
que incidió. Ejemplos simples de este efecto son los espejos, los metales pulidos o el agua de un río (que
tiene el fondo oscuro).
escribe 5 palabras al reves y coloca un espejo y observa si las ves al derecho
EJERCICIOS DE LONGITUD DE ONDA
Introduce en la fórmula los valores numéricos que
conozcas. Si quieres calcular la longitud de onda, lo único que tienes que
hacer es incluir en la fórmula los valores numéricos de la velocidad y de la
frecuencia. Sustituye las variables de la ecuación por los datos facilitados en
el problema: Halla la longitud de una onda que viaja a 20 m/s, con una
frecuencia de 5 Hz. Aquí tienes un ejemplo de cómo anotar de forma ordenada
todos los datos de los que dispones:[1]
Longitud de onda = velocidad de propagación/frecuencia
λ = C/F
λ = (20 m/s)/5 Hz
RTA 4
PREGUNTAS
Resolveras las siguientes pregntas en tu cuaderno e fisica y entrégalas en la fecha indicada
Halla la longitud de una onda que viaja a 30 m/s, con una frecuencia de 8Hz.
Halla la longitud de una onda que viaja a 40 m/s, con una frecuencia de 15 Hz.
Halla la longitud de una onda que viaja a 12 m/s, con una frecuencia de 5 Hz.
. La luz es una manifestación de:
I. Los Colores. II. La
Energía. III. La Fuerza.
De estas tres proposiciones es o son
correctas: A. Sólo I B. Sólo II C.Sólo III D. I y II E. I y
III
2. La velocidad de propagación de la luz es:
A. El índice de
refracción del medio con respecto del área. B. El cuociente entre la
frecuencia y la longitud de ondacorrespondiente. C. Característica para cada
medio. D. Siempre constante e igual a 300.000 km/s. E. El índice de
refracción absoluto del medio respectivo.
La luz es una onda A.Electromagnética y mecánica B. Electromagnética y
longitudinal C. electromagnética y transversal D. Mecánica y
transversal E. Longitudinal
4. Cuando la luz blanca que proviene del
sol pasa a través de una gotita de agua se produce A. Dispersión cromática B.
Se forma el violeta C. Reflexión cromática D. Refracción cromática E.
Ninguna de las anteriores
5. Del espectro visible ¿Cuál es el color
con menos frecuencia? A. Azul B. Violeta C. Rojo D. Naranja
6. ¿Cuál de las alternativas corresponde a luz policromática? A. Rojo B.
Azul C. Violeta D. Blanco E. Naranja
7.El fotón se produce cuando un electrón en un átomo salta a
A. en la misma
capa B. hacia el núcleo C. de una capa a otra D. de una capa inferior a
una superior E. de una capa superior a una inferior
8. La luz viaja
del Sol hacia laTierra por
A. ondas UV B. Rayos X C. rayos
Gamma D. electrones E. ondas electromagnéticas
